Modelización Matemática - Una Teoría para la Práctica

El desarrollo de competencias para establecer, analizar y criticar modelos matemáticoses frecuentemente considerado relevante para los últimos años de la escuelasecundaria o después de ella. La creencia general entre los profesores es que lasactividades de modelización presuponen una comprensión de...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blomhøj, Mortem
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2008
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10419
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares