Paseos al azar: Memorias de una pulga solitaria
Este artículo expresa una experiencia directa de lo que significa el abordaje experimental de un problema probabilístico, valorando su resolución desde el sentido común, y la sana actitud investigativa de los estudiantes. Dicha metodología, ilustrará el avance de las ciencias cognitivas, en la activ...
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| Publicado: |
Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación
2011
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I10-R366-article-10212 |
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I10-R366-article-102122024-03-25T18:08:26Z Paseos al azar: Memorias de una pulga solitaria Morales, Gamaliel Cerda Este artículo expresa una experiencia directa de lo que significa el abordaje experimental de un problema probabilístico, valorando su resolución desde el sentido común, y la sana actitud investigativa de los estudiantes. Dicha metodología, ilustrará el avance de las ciencias cognitivas, en la actividad sensorimotora de construcción de ideas y conceptos matemáticos asociados al álgebra. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2011-09-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10212 10.33044/revem.10212 Revista de Educación Matemática; Vol. 26 Núm. 3 (2011) 1852-2890 0326-8780 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10212/10873 Derechos de autor 2011 Gamaliel Cerda Morales https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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Este artículo expresa una experiencia directa de lo que significa el abordaje experimental de un problema probabilístico, valorando su resolución desde el sentido común, y la sana actitud investigativa de los estudiantes. Dicha metodología, ilustrará el avance de las ciencias cognitivas, en la actividad sensorimotora de construcción de ideas y conceptos matemáticos asociados al álgebra. |
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