Incorporacion de las TICs en el aprendizaje de la matemática en el sector universitario

El presente artículo tiene como propósito presentar a los docentes universitarios de matemática, en primer lugar los fundamentos didácticos y psicológicos que determinan el uso adecuado de las TICs en el aprendizaje de la matemática, y en segundo lugar sugerir las diversas estrategias metodológicas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Rosal, Andrés Alexander
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2012
Materias:
Matemática universitaria
TICs
Lenguaje matemático
Visualización matemática
University mathematics
Mathematical language
Mathematical visualization
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10206
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba

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