ESI youth: an intersectional proposal with a rights perspective with a virtual rights perspective

School as a privileged setting for exchange between peers and other adults, is a complex and dynamic field, but one that favors the promotion of human rights for respectful coexistence.Based on the exchange with the actors of an IPEM in the city of Córdoba, and in relation to the current context of...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Beltrán, Mariana, Dá Pra, María Micaela, González Rivero, Eliana Morena, Meyer Paz, María José, Saracho, María Victoria, Villarreal, María Jimena, Zurita, Vanina Elizabeth
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2021
Materias:
youth, writing practice, ESI, gander, vistuality
juventudes, prácticas de escrituras, ESI, género, virtualidad
juventude, juventude, práticas de escrita, ESI, gênero, virtualidade
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/32863
Aporte de:
E+E: Estudios de Extensión en Humanidades de Universidad Nacional de Córdoba

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