Presentación de la Revista e+e. De las pedagogías implicadas en los territorios.
La presentación de un nuevo número de nuestra revista bajo el título de la convocatoria “EDUCACIÓN Y TERRITORIOS. PENSAR LO PÚBLICO EN LAS PRÁCTICAS EXTENSIONISTAS” renueva la discusión de los sentidos políticos de la extensión por sobre cualquier práctica o actividad específica sobre ella.En las úl...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/24181 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La presentación de un nuevo número de nuestra revista bajo el título de la convocatoria “EDUCACIÓN Y TERRITORIOS. PENSAR LO PÚBLICO EN LAS PRÁCTICAS EXTENSIONISTAS” renueva la discusión de los sentidos políticos de la extensión por sobre cualquier práctica o actividad específica sobre ella.En las últimas décadas asistimos a profundos cambios experimentados en la teoría social contemporánea. Algunas de ellos refieren a nuevos abordajes para problematizar en relación a la configuración de los territorios. Describirlos en esta presentación sería de largo aliento y cambiaría su sentido, sin embargo quiero recuperar algunas discusiones capaces de indicializar la importancia que tiene esta convocatoria para quienes militamos la jerarquización de la extensión universitaria en las universidades públicas. |
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