Desafíos invisibles en la educación médica: acoso, discriminación y derechos vulnerados durante la instrucción hospitalaria en México

Introducción. El acoso y la discriminación como actos de violencia han sido una constante ascendente durante la formación médica, especialmente en aquellos ciclos instruccionales de ubicación hospitalaria, siendo el primer momento crítico el internado de pregrado. El presente trabajo se realizó para...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mendoza Gonzales, Mauricio Fidel, Delgado Domínguez, Carolina, Gómez Bello, Ana Lizbeth
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Escuela de Salud Pública y Ambiente. Fac. Cs. Médicas UNC 2025
Materias:
Medical Education
Perceived Discrimination
Violence
Undergraduate Medical Education
Prevalence
Right to Health
Mexico
Educación Médica
Discriminación Percibida
Educación de Pregrado en Medicina
Prevalencia
Derecho a la Salud
México
Violencia
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RSD/article/view/48538
Aporte de:
Revista de Salud Pública de Universidad Nacional de Córdoba

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