Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.

Mostrar todas las versiones(2)

Las tecnologías intervienen en la cotidianeidad familiar, generando modificaciones en las interacciones entre infantes y cuidadores. Este estudio fue realizado en Córdoba, Argentina, en 2019; es posible que debido a la pandemia y al confinamiento, las familias hayan modificado sus prácticas. Tuvo co...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Barotto, María, Samanón, Sofía, Taormina, Melisa Belén
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2020
Materias:	USO/DE/TECNOLOGÍAS DINÁMICA/FAMILIAR NFANCIAS FAMILIAS
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31358
Aporte de:	Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

id	I10-R358-article-31358
record_format	ojs
spelling	I10-R358-article-313582020-12-14T15:24:56Z Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares. Barotto, María Samanón, Sofía Taormina, Melisa Belén USO/DE/TECNOLOGÍAS DINÁMICA/FAMILIAR NFANCIAS FAMILIAS Las tecnologías intervienen en la cotidianeidad familiar, generando modificaciones en las interacciones entre infantes y cuidadores. Este estudio fue realizado en Córdoba, Argentina, en 2019; es posible que debido a la pandemia y al confinamiento, las familias hayan modificado sus prácticas. Tuvo como objetivo conocer el uso de las tecnologías en las dinámicas familiares, de familias con niños/as de entre 4 y 12 años. Fue un estudio mixto y transversal. Se trabajó con adultos a cargo (padres, madres, tutores) de niños/as de entre 4 y 12 años, residentes en Argentina; siendo esta la población sin otros requisitos excluyentes. Los instrumentos utilizados fueron: entrevista semi estructurada, con una muestra no probabilística de 10 personas y cuestionario online construido “ad hoc”, que tuvo una muestra aleatoria de 165 personas. Para analizar los datos cualitativos, se realizó una codificación y evaluación temática, a través de un cuadro de categorías conceptuales y los siguientes indicadores: frecuencia del uso; edad de iniciación; finalidades; frecuencia y finalidad del uso por parte de los adultos; utilización de las tecnologías por parte de los adultos en presencia de niños/as; y conflictos en el ámbito familiar en función del uso. En lo cuantitativo, se utilizó el software SPSS 23, realizando un análisis de frecuencia para cada variable. Los resultados revelaron que los infantes usaban tecnologías entre dos y tres horas diarias, desde los primeros meses de vida, principalmente para entretenimiento. Los adultos también hacían uso y solía darse en presencia de los infantes. Todas las familias mencionaron haber tenido conflictos en relación al uso de tecnologías. A pesar de que la investigación fue anterior al contexto de pandemia, se obtuvieron resultados enriquecedores que permitieron pesquisar que las tecnologías ya ocupaban un lugar primordial en las dinámicas familiares, incorporándose como un nuevo integrante de las familias. Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2020-12-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31358 Research Yearbook, Faculty of Psychology; Vol. 5 No. 4 (2020): IV Congreso Internacional de Psicología “CIENCIA Y PROFESIÓN”: Desafíos para la construcción de una psicología regional; 38-52 Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología; Vol. 5 Núm. 4 (2020): IV Congreso Internacional de Psicología “CIENCIA Y PROFESIÓN”: Desafíos para la construcción de una psicología regional; 38-52 1853-0354 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31358/32005 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-358
container_title_str	Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología
language	Español
format	Artículo revista
topic	USO/DE/TECNOLOGÍAS DINÁMICA/FAMILIAR NFANCIAS FAMILIAS
spellingShingle	USO/DE/TECNOLOGÍAS DINÁMICA/FAMILIAR NFANCIAS FAMILIAS Barotto, María Samanón, Sofía Taormina, Melisa Belén Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.
topic_facet	USO/DE/TECNOLOGÍAS DINÁMICA/FAMILIAR NFANCIAS FAMILIAS
author	Barotto, María Samanón, Sofía Taormina, Melisa Belén
author_facet	Barotto, María Samanón, Sofía Taormina, Melisa Belén
author_sort	Barotto, María
title	Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.
title_short	Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.
title_full	Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.
title_fullStr	Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.
title_full_unstemmed	Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.
title_sort	uso de tecnologías y dinámicas familiares.
description	Las tecnologías intervienen en la cotidianeidad familiar, generando modificaciones en las interacciones entre infantes y cuidadores. Este estudio fue realizado en Córdoba, Argentina, en 2019; es posible que debido a la pandemia y al confinamiento, las familias hayan modificado sus prácticas. Tuvo como objetivo conocer el uso de las tecnologías en las dinámicas familiares, de familias con niños/as de entre 4 y 12 años. Fue un estudio mixto y transversal. Se trabajó con adultos a cargo (padres, madres, tutores) de niños/as de entre 4 y 12 años, residentes en Argentina; siendo esta la población sin otros requisitos excluyentes. Los instrumentos utilizados fueron: entrevista semi estructurada, con una muestra no probabilística de 10 personas y cuestionario online construido “ad hoc”, que tuvo una muestra aleatoria de 165 personas. Para analizar los datos cualitativos, se realizó una codificación y evaluación temática, a través de un cuadro de categorías conceptuales y los siguientes indicadores: frecuencia del uso; edad de iniciación; finalidades; frecuencia y finalidad del uso por parte de los adultos; utilización de las tecnologías por parte de los adultos en presencia de niños/as; y conflictos en el ámbito familiar en función del uso. En lo cuantitativo, se utilizó el software SPSS 23, realizando un análisis de frecuencia para cada variable. Los resultados revelaron que los infantes usaban tecnologías entre dos y tres horas diarias, desde los primeros meses de vida, principalmente para entretenimiento. Los adultos también hacían uso y solía darse en presencia de los infantes. Todas las familias mencionaron haber tenido conflictos en relación al uso de tecnologías. A pesar de que la investigación fue anterior al contexto de pandemia, se obtuvieron resultados enriquecedores que permitieron pesquisar que las tecnologías ya ocupaban un lugar primordial en las dinámicas familiares, incorporándose como un nuevo integrante de las familias.
publisher	Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica
publishDate	2020
url	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/31358
work_keys_str_mv	AT barottomaria usodetecnologiasydinamicasfamiliares AT samanonsofia usodetecnologiasydinamicasfamiliares AT taorminamelisabelen usodetecnologiasydinamicasfamiliares
first_indexed	2024-09-03T22:54:07Z
last_indexed	2024-09-03T22:54:07Z
_version_	1809217274371899392

Uso de Tecnologías y Dinámicas Familiares.

Ejemplares similares