Algunos obstáculos identificados en las tramas institucionales en el trabajo de las coordinadoras de curso

En las escuelas secundarias de gestión oficial de la ciudad de Río Cuarto, desdeel año 2009 se vienen insertando profesionales del área de la psicopedagogía enel cargo de Coordinador de Curso cuya función es articular, promover ydesarrollar acciones que contribuyan a potenciar y mejorar los procesos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moyetta, L., Rainero, D., Filippi, M. Á., Barbero, D.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2019
Materias:
Obstáculos institucionales
Inclusión educativa
Escuela secundaria
Coordinador de curso
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/27207
Aporte de:
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

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