Vivir Juntos en la Escuela. Promoviendo Formas de Reconocimiento y Respeto en la Diversidad

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sicot, S., Villagra, M., D’Aloisio, F., Paulín, H. L.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2018
Materias:
convivencia e inclusión educativa
jóvenes
participación
diversidad sociocultural
psicología social
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/20746
Aporte de:
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

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