La Medición de la Inteligencia y las Aptitudes en la Identificación del Talento

La identificación del talento es un paso fundamental para desarrollar programas de educación para esta población especial. Segun Renzulli (2007) existen tres factores que deben considerarse integralmente en la identificación del talento: aptitudes e inteligencia por encima del promedio, compromiso c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez, Raul Edgardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2018
Materias:
Inteligencia
Aptitud
Identificación del Talento
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/20741
Aporte de:
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R358-article-207412018-08-01T09:38:24Z La Medición de la Inteligencia y las Aptitudes en la Identificación del Talento Pérez, Raul Edgardo Inteligencia Aptitud Identificación del Talento La identificación del talento es un paso fundamental para desarrollar programas de educación para esta población especial. Segun Renzulli (2007) existen tres factores que deben considerarse integralmente en la identificación del talento: aptitudes e inteligencia por encima del promedio, compromiso con la tarea y creatividad. Existe marcado consenso entre los teóricos de la dotación y el talento respecto a que las aptitudes y la inteligencia son variables muy necesarias para la identificación del talento, aunque no suficientes. En esta ponencia se revisan tres de las teorías contemporáneas de la inteligencia más relevantes. También se describen sintéticamente instrumentos que pueden ser de utilidad para la medición de los constructos propuestos por estas teorías. Finalmente, se comenta brevemente el trabajo realizado en la región para adaptar instrumentos de medición de la inteligencia y aptitudes, así como el desarrollo de programas de intervención con la finalidad de proporcionar enriquecimiento a los adolescentes talentosos en dominios específicos, tales como lengua y matemática. Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2018-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/20741 Research Yearbook, Faculty of Psychology; Vol. 3 No. 3 (2018): II Congreso Internacional de Psicología “CIENCIA Y PROFESIÓN”: Desafíos para la construcción de una psicología regional; 359-368 Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología; Vol. 3 Núm. 3 (2018): II Congreso Internacional de Psicología “CIENCIA Y PROFESIÓN”: Desafíos para la construcción de una psicología regional; 359-368 1853-0354 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/20741/20370
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