¿Cómo Aprendemos Hoy? Análisis de Experiencias en Estudiantes de Tres Niveles Educativos

El siguiente trabajo constituye uno de los componentes del Proyecto de Investigación titulado: “Desarrollo y aprendizaje en los nuevos contextos socioculturales: ¿Cómo se aprende a inicios del siglo XXI?” (Categoría A) desarrollado en el período 2014-2015 en el marco de la Secretaría de Ciencia y Te...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maldonado, Horacio Roque, Olivero, Ezequiel Nicolás, Velazco, Candelaria
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2017
Materias:	Aprendizaje Análisis comparativo Estudiantes Contextos socio culturales
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/18638
Aporte de:	Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

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