Sociabilidades juveniles en escuelas secundarias. Un análisis de las prácticas relacionales y los procesos de reconocimiento entre estudiantes

En este artículo presentaremos resultados del proyecto de investigación “Sociabilidades juveniles y lógicas de reconocimiento en la escuela”, cuyo propósito es comprender las prácticas relacionales de distintas juventudes en la escuela media y su interjuego con las regulaciones escolares y represent...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Paulín, Horacio, Tomasini, Marina, Bertarelli, Paula, D'aloisio, Florenica, García Bastán, Guido, Martínez, Soledad, Torres, Guadalupe, Vallejo, Ailín
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2015
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/13180
Aporte de:
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares