El Día de la Memoria en la escuela primaria: Sentidos y tensiones que circulan en las políticas curriculares y en las prácticas de enseñanza

Este artículo presenta una tesis realizada en el marco de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación. Nuestra investigación dialoga con las políticas curriculares y de enseñanza para la escuela primaria en relación con el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia. El principal objetivo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bosch, Natalia, López, Magali Sofía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica 2016
Materias:
educación
memoria
efeméride
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/35133
Aporte de:
Síntesis de Universidad Nacional de Córdoba

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