La clase como un diálogo antagónico. Un estudio cualitativo en una escuela de sectores populares.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2012
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/710 |
| Aporte de: |
| Descripción no disponible. |