Crónica de un legado. Inicios y retornos de Justa Ezpeleta a Córdoba

Esta presentación, a modo de crónica, comparte algunas notas sobre distintas etapas de la trayectoria de Justa Ezpeleta transitadas en Córdoba. Recupera los años 60, cuando se forma en Pedagogía y Psicopedagogía y tres momentos posteriores al retorno a la democracia en Argentina, en 1983, cuando reg...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Molina, Guadalupe
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2025
Materias:
Education
legacy
Justa Ezpeleta
Córdoba
Educación
legado
educação
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/51049
Aporte de:
Cuadernos de Educación de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R347-article-51049
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spelling I10-R347-article-510492025-12-08T18:41:39Z Crónica de un legado. Inicios y retornos de Justa Ezpeleta a Córdoba Chronicle of a Legacy Justa Ezpeleta’s Beginnings and Returns to Córdoba Crônica de um Legado Os Inícios e o Retorno de Justa Ezpeleta a Córdoba Molina, Guadalupe Molina, Guadalupe Molina, Guadalupe Education legacy Justa Ezpeleta Córdoba Educación legado Justa Ezpeleta Córdoba educação legado Justa Ezpeleta Córdoba Esta presentación, a modo de crónica, comparte algunas notas sobre distintas etapas de la trayectoria de Justa Ezpeleta transitadas en Córdoba. Recupera los años 60, cuando se forma en Pedagogía y Psicopedagogía y tres momentos posteriores al retorno a la democracia en Argentina, en 1983, cuando regresa a Córdoba luego del exilio producido en 1976. Para ello, se retoman las voces de quienes compartieron estos distintos momentos con Ezpeleta y se revisan documentos que constan en la Facultad de Filosofía y Humanidades (UNC) y en los acervos personales de las personas entrevistadas. Las experiencias vividas, si bien son narradas con tono singular, forman parte de una historia en común y de la memoria institucional de la Escuela de Ciencias de la Educación. Entre los aspectos a destacar de su impronta y legado cabe señalar, centralmente, sus aportes a la formación de pedagogos y pedagogas y el desarrollo de la investigación educativa desde la perspectiva socioantropológica. This presentation, in the form of a chronicle, shares some notes on different stages of Justa Ezpeleta’s career in Córdoba. It revisits the 1960s, when she trained in Pedagogy and Psychopedagogy, and three periods following the return to democracy in Argentina in 1983, when she returned to Córdoba after her exile in 1976. To this end, the voices of those who shared these different moments with Ezpeleta are gathered, and documents held at the Faculty of Philosophy and Humanities (UNC) and in the personal archives of those interviewed are reviewed. While the experiences are narrated in a unique way, they form part of a shared history and the institutional memory of the School of Educational Sciences. Among the most noteworthy aspects of her influence and legacy are her contributions to the training of educators and the development of educational research from a socio-anthropological perspective. Esta apresentação, em formato de crônica, compartilha algumas notas sobre diferentes etapas da trajetória de Justa Ezpeleta em Córdoba. Revisa a década de 1960, quando se formou em Pedagogia e Psicopedagogia, e três períodos posteriores ao retorno à democracia na Argentina, em 1983, quando retornou a Córdoba após seu exílio em 1976. Para tanto, foram reunidas as vozes daqueles que compartilharam esses diferentes momentos com Ezpeleta, e foram analisados documentos da Faculdade de Filosofia e Humanidades (UNC) e dos arquivos pessoais dos entrevistados. Embora as experiências sejam narradas de maneira singular, elas integram uma história compartilhada e a memória institucional da Faculdade de Ciências da Educação. Entre os aspectos mais marcantes de sua influência e legado estão suas contribuições para a formação de educadores e para o desenvolvimento da pesquisa educacional a partir de uma perspectiva socioantropológica. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2025-12-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/51049 Cuadernos de Educación; No. 26 (2025): Cuadernos de Educación N° 26; 95-113 Cuadernos de Educación; Núm. 26 (2025): Cuadernos de Educación N° 26; 95-113 2344-9152 1515-3959 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/51049/51270 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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