Hacia una nueva periodización integradora y compleja de la Historia de la educación argentina

En el presente artículo, realizamos un análisis de los procesos de periodización en el marco de las diferentes corrientes historiográficas, que abordan la historia de la educación argentina. Luego de dicho análisis, se plantea un tipo de periodización que supere las tradicionales existentes, realiza...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marini, Marcia, Santorsola, María Victoria, Villa, Marisol
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2024
Materias:
Argentinean history
education
complex periodisation
integrated criteria
historia argentina
educación
periodización compleja
criterios integrados
História argentina
educação
periodização complexa
critérios integrados
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/46941
Aporte de:
Cuadernos de Educación de Universidad Nacional de Córdoba

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