La transmisión educativa: condiciones y tensiones en la escuela pública
La ponencia presenta algunos avances alcanzados en la investigación “Condiciones de escolarización y transmisión de saberes. El caso de escuelas primarias y secundarias de Córdoba”,[1] resaltando el cruce entre referencias teóricas y trabajo empírico, a partir de recurrencias observadas en instituci...
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| Autores principales: | Alterman, Nora, Coria, Adela |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2012
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/4521 |
| Aporte de: |
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