Semblantes de la cofiguración. La agrupación estudiantil como instituyente de subjetividades

Con frecuencia creciente tanto en los ámbitos académicos como en el colectivo social extendido, al observar cómo se forjan hoy los niños y los adolescentes, se registra una destitución de las formas tradicionales de autoridad adultocentrista, para dar sitio al “hacerse-con-el-par” en un modelo signa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Borioli, Gloria, Ghiorzi, Lourdes
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2012
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/4513
Aporte de:
Cuadernos de Educación de Universidad Nacional de Córdoba

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