La evaluación en la escuela secundaria durante la pandemia. Entre tradiciones, normas y discursos
El artículo aborda las políticas en torno a la evaluación en la escuela secundaria en Argentina durante la pandemia (ciclo 2020/2021), en base a los resultados de la investigación “La reconfiguración de las desigualdades vinculadas a la educación secundaria argentina en situación de pandemia/pospand...
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| Autores principales: | Merodo, Alicia, Arroyo, Mariela |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2023
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/41207 |
| Aporte de: |
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