¿Bajo qué condiciones las innovaciones pedagógicas podrían mejorar el desempeño de los alumnos?

Conferencia desarrollada por la autora en las XI Jornadas de Investigación Educativa, organizadas por el Área Educación, CIFFyH-UNC y la Escuela de Ciencias de la Educación, FFyH-UNC, 9 al 11 de octubre de 2019.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chartier, Anne-Marie
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2022
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/37958
Aporte de:
Cuadernos de Educación de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R347-article-379582024-06-10T01:43:27Z ¿Bajo qué condiciones las innovaciones pedagógicas podrían mejorar el desempeño de los alumnos? Chartier, Anne-Marie Conferencia desarrollada por la autora en las XI Jornadas de Investigación Educativa, organizadas por el Área Educación, CIFFyH-UNC y la Escuela de Ciencias de la Educación, FFyH-UNC, 9 al 11 de octubre de 2019. Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2022-06-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/37958 Cuadernos de Educación; No. 20 (2022): Cuadernos de Educación Nº20; 15-25 Cuadernos de Educación; Núm. 20 (2022): Cuadernos de Educación Nº20; 15-25 2344-9152 1515-3959 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/37958/37859 Derechos de autor 2022 Cuadernos de Educación
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