Didáctica de la Lengua y formación de lectores y escritores. Viejas y nuevas preguntas

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Este trabajo integra los primeros desarrollos de un proyecto de investigación vinculado al campo de la didáctica de la lengua (DL) que indaga qué tipos de saberes técnicos requiere un intérprete/escritor novel para desarrollar su tarea de interpretar y escribir textos, y cuáles de esos conocimientos...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giménez, Gustavo, Subtil, Carolina, Stancato, Candelaria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2018
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/22968
Aporte de:
Cuadernos de Educación de Universidad Nacional de Córdoba

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