Políticas lingüísticas y el reconocimiento de la LSU: tres ejes de acción.

En Uruguay desde los años ochenta se han dado acciones de política lingüística hacia el reconocimiento de la LSU como la lengua de las comunidades sordas y su preservación. Estas acciones generalmente se ubicaron a lo largo de tres ejes: educativo, legislativo y/o jurídico y de gramatización y estan...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peluso, Leonardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2014
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/8495
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R346-article-84952018-09-24T13:38:51Z Políticas lingüísticas y el reconocimiento de la LSU: tres ejes de acción. Peluso, Leonardo En Uruguay desde los años ochenta se han dado acciones de política lingüística hacia el reconocimiento de la LSU como la lengua de las comunidades sordas y su preservación. Estas acciones generalmente se ubicaron a lo largo de tres ejes: educativo, legislativo y/o jurídico y de gramatización y estandarización. Si bien los tres ejes están fuertemente interconectados, son claramente independientes y, por ello, tuvieron a su vez diferentes grados de desarrollo.En este trabajo pretendo mostrar algunas de estas acciones queocurrieron en los diferentes ejes y las interconexiones o distanciamientos que existen entre ellas. Facultad de Lenguas 2014-08-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/8495 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Núm. 2 (2010) 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/8495/9363 Derechos de autor 2014 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL)
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