PROJETO GUATÁ: MOBILIDADE ACADÊMICA INDÍGENA, EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL E POLÍTICAS LINGUÍSTICAS DE DOUTORANDOS DA UFGD NA UNIVERSITÉ PARIS 8
O artigo analisa a experiência de mobilidade acadêmica internacional de doutorandos indígenas brasileiros, participantes do Projeto Guatá, promovido pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). A partir de uma abordagem qualitativa, a pesquisa examina os desafios linguísticos, culturais e po...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/50567 |
| Aporte de: |
| Sumario: | O artigo analisa a experiência de mobilidade acadêmica internacional de doutorandos indígenas brasileiros, participantes do Projeto Guatá, promovido pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). A partir de uma abordagem qualitativa, a pesquisa examina os desafios linguísticos, culturais e políticos enfrentados durante um estágio doutoral na Université Paris 8, na França. A análise apoia-se em referenciais teóricos que discutem justiça social (Fraser, 2001), ecologia de saberes (Santos, 2010, 2018) e cosmologias indígenas (Krenak, 2019), para refletir sobre as implicações dessa mobilidade na construção de políticas linguísticas e de internacionalização mais inclusivas, que considerem a diversidade étnico-linguística e os saberes indígenas, historicamente invisibilizados nos processos de internacionalização do ensino superior. |
|---|