La enseñanza del español en China: el caso de Southwest University of China
Bajo la política nacional de China La Franja y la Ruta, la capacitación en lenguas extranjeras ha sido un factor estratégicamente importante para el camino hacia el mundo exterior. Desde el año 2011, el Ministerio de Educación ha publicado varios planes nacionales orientados a la capacitación para f...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30711 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Bajo la política nacional de China La Franja y la Ruta, la capacitación en lenguas extranjeras ha sido un factor estratégicamente importante para el camino hacia el mundo exterior. Desde el año 2011, el Ministerio de Educación ha publicado varios planes nacionales orientados a la capacitación para formar estudiantes competentes en lenguas extranjeras. El modelo “Lenguas + x” es el más estudiado y, a la vez, el objetivo principal de muchas universidades chinas. Expondremos acerca de cómo la Southwest University constituye el principal formador nacional de maestros para la educación primaria y secundaria del país, y cómo se ha involucrado en los planes nacionales de capacitación de lenguas extranjeras, sobre todo, en sus cursos de español. En este artículo, presentaremos también las iniciativas para llevar a cabo esos planes, los objetivos, el estado actual de la enseñanza del español, los problemas encontrados y ciertas sugerencias para el futuro. |
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