A INFLUÊNCIA DA SITUAÇÃO LINGUÍSTICA DO HAITI NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS

Este artigo relata a situação do bilinguismo das línguas crioulo haitiano e francês no contexto escolar do Haiti e analisa o modo como essa realidade influencia a aprendizagem dos alunos no ensino básico. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que procura compreender o papel e o estatut...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cazeneuve, Miseline, Ribeiro Nascimento, Lilian Cristine
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15402
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R346-article-154022018-09-24T13:40:48Z A INFLUÊNCIA DA SITUAÇÃO LINGUÍSTICA DO HAITI NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS Cazeneuve, Miseline Ribeiro Nascimento, Lilian Cristine Este artigo relata a situação do bilinguismo das línguas crioulo haitiano e francês no contexto escolar do Haiti e analisa o modo como essa realidade influencia a aprendizagem dos alunos no ensino básico. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que procura compreender o papel e o estatuto da língua francesa na sociedade haitiana e seus impactos nas escolas. A pesquisa apontou como resultado uma situação peculiar de poder do francês sobre o crioulo-haitiano, perceptível dentro da sociedade haitiana e também presente na escola. A escola, o único lugar onde as crianças das classes populares adquirem a língua segunda, não consegue ainda ter sucesso nessa missão, em razão da falta de infraestrutura e do despreparo dos docentes. Facultad de Lenguas 2016-10-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15402 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Vol. 8 (2016) 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15402/15277 Derechos de autor 2016 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL)
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