A INFLUÊNCIA DA SITUAÇÃO LINGUÍSTICA DO HAITI NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS
Este artigo relata a situação do bilinguismo das línguas crioulo haitiano e francês no contexto escolar do Haiti e analisa o modo como essa realidade influencia a aprendizagem dos alunos no ensino básico. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que procura compreender o papel e o estatut...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2016
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15402 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este artigo relata a situação do bilinguismo das línguas crioulo haitiano e francês no contexto escolar do Haiti e analisa o modo como essa realidade influencia a aprendizagem dos alunos no ensino básico. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que procura compreender o papel e o estatuto da língua francesa na sociedade haitiana e seus impactos nas escolas. A pesquisa apontou como resultado uma situação peculiar de poder do francês sobre o crioulo-haitiano, perceptível dentro da sociedade haitiana e também presente na escola. A escola, o único lugar onde as crianças das classes populares adquirem a língua segunda, não consegue ainda ter sucesso nessa missão, em razão da falta de infraestrutura e do despreparo dos docentes. |
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