An essay on (dis)colonization in education. Fatalism and the other modernity

Based on two teaching experiences, we focus on the investigation of the possible causes of a very recurrent attitude in undergraduate and graduate students at the university: fatalism (a category proposed by Ignacio Martín-Baró). This is understood as a vital attitude and subjective way of thinking...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sanz Ferramola, Ramon
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:
descolonización
educación
fatalismo
Alteridad
modernidad
descolonização
educação
alteridade
modernidade
decolonization
education
fatalism
otherness
modernity
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/intersticios/article/view/30522
Aporte de:
Intersticios de la política y la cultura. Intervenciones latinoamericanas de Universidad Nacional de Córdoba

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