¿Por qué comparamos? Sección Perspectiva

Un campo de estudio académico - disciplinar está definido por los problemas y temas que trabaja, las principales teorías consideradas como confiables y científicas y las metodologías utilizadas en el mismo. En este artículo de reflexión María Verónica Basile expone una síntesis de la experiencia com...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Basile, María Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2025
Materias:
Estudio comparados
Ciencias sociales
Procesos políticos
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/49130
Aporte de:
Cuadernos de Coyuntura de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R339-article-491302025-12-26T14:32:19Z ¿Por qué comparamos? Sección Perspectiva Basile, María Verónica Estudio comparados Ciencias sociales Procesos políticos Un campo de estudio académico - disciplinar está definido por los problemas y temas que trabaja, las principales teorías consideradas como confiables y científicas y las metodologías utilizadas en el mismo. En este artículo de reflexión María Verónica Basile expone una síntesis de la experiencia comparativa en la producción de conocimiento. En las ciencias sociales —sostiene— una de las potencialidades de la comparación se halla en la posibilidad de trazar hilos —relaciones— no siempre visibles.Así como advertir excepciones o singularidades en lo que se estima aparente; o cercanía y semejanza en lo que se considera distante. ¿Qué es comparar? ¿para qué se compara?, interrogantes sustanciales que abren un debate sobre los efectos éticos, epistemológicos y políticos que involucra a la producción del conocimiento. Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2025-06-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/49130 Cuadernos de Coyuntura; Vol. 10 Núm. continuo (2025): CDC; 1-4 2591-5568 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/49130/49320 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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