Experiencia extensionista: “Viaje al mundo microscópico: Aportes de la microscopía del siglo XXI”
Objetivo: Generar un diálogo de saberes entre docentes y profesionales de diferentes niveles educativos de la provincia de Córdoba para contribuir a la mejora de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el nivel primario. Métodos: Se planificó y desarrolló una capacitación semi-presencial titulada...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Odontología
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RevFacOdonto/article/view/16740 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Objetivo: Generar un diálogo de saberes entre docentes y profesionales de diferentes niveles educativos de la provincia de Córdoba para contribuir a la mejora de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el nivel primario. Métodos: Se planificó y desarrolló una capacitación semi-presencial titulada “Viaje al mundo microscópico: Aportes de la microscopía del siglo XXI”, en base a la demanda de los docentes de escuela primaria en relación a la temática de la microscopía. Se realizaron encuentros teórico-prácticos con utilización de microscopios y aparatología relacionada, complementados con actividades en un aula virtual diseñada a tal fin en la plataforma Moodle, con tutorías docentes e interacción en foros. Resultados: Esta intervención extensionista, de carácter interdisciplinario e integrado, tuvo un impacto muy positivo en los actores involucrados -profesores primarios y secundarios, formadores de futuros docentes y docentes universitarios- enriqueciendo el conocimiento de problemáticas educativas y estrategias para afrontarlas. Conclusiones: Se considera que los niños serán los principales beneficiarios de esta intervención extensionista, la cual ha contribuido a promover la equidad y la calidad educativa. Se destaca asimismo que a través de esta experiencia se generó una valiosa capacidad instalada -sostenible a través del tiempo- de recursos de estudio y actividades de aplicación virtuales, que permiten aprovechar el potencial pedagógico de las TIC. |
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