Escolarización, no escolarización y pobreza en las tierras altas malgaches. Un estudio microlocal en la comuna de Ampitatafika

La universalización de la educación básica figura entre los objetivos de desarrollo del cambio de milenio. La educación para todos, o EPT, es una de las prioridades de muchos países en desarrollo, ya que la educación formal aparece en nuestros días como uno de los medios más seguros para que un Esta...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Briet, Anne Pascaline
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13406
Aporte de:
Estudios digital de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R334-article-134062018-06-12T11:44:59Z Escolarización, no escolarización y pobreza en las tierras altas malgaches. Un estudio microlocal en la comuna de Ampitatafika Briet, Anne Pascaline La universalización de la educación básica figura entre los objetivos de desarrollo del cambio de milenio. La educación para todos, o EPT, es una de las prioridades de muchos países en desarrollo, ya que la educación formal aparece en nuestros días como uno de los medios más seguros para que un Estado acceda a un nivel más alto de desarrollo económico y social. En Madagascar, el buen resultado en términos de escolarización primaria de los niños esconde un abandono precoz del sistema educativo: más de la mitad de los jóvenes malgaches son desescolarizados a los trece años. Con ayuda de un estudio microlocal, mostraremos que al interior de un mismo terricorio, una misma comuna o un mismo pueblo, las estrategias de escolarización dependen tanto de la mano de obra familiar disponible para la realización de los trabajos domésticos y agrícolas sobre pequeñas superficies como de la pobreza. sobre todo en ciertos períodos.  Centro de Estudios Avanzados 2016-02-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13406 10.31050/re.v0i19.13406 Estudios digital; Núm. 19 (2006): Población e Interdisciplinariedad; 145-163 1852-1568 0328-185X 10.31050/re.v0i19 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13406/13586 Derechos de autor 2006 Estudios digital
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