The Role of a Central Category among Items in a Confidence in Mathematics Scale
This study compares the psychometric properties of a Confidence for Mathematics Scale using Likert response formats with and without a central category. The scale mea-sures a set of student beliefs about their difficulties to re-spond to the skills required in the field of Mathematics. The participa...
Guardado en:
| Autores principales: | Abal, Facundo Juan Pablo, Auné, Sofía Esmeralda, Lozzia, Gabriela Susana, Attorresi, Horacio Félix |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPSI, Conicet-UNC)
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/18717 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Polytomous or dichotomous items? an empirical study with an unidimensional scale
por: Dominguez Lara, Sergio Alexis
Publicado: (2013) -
Usos del término "Likert". Una revisión en estudios sobre aprendizaje organizacional
por: Romero, María del Carmen, et al.
Publicado: (2022) -
Psychometric equivalence of printed and electronic administration of three psychosocial scales.
por: Calleja, Nazira, et al.
Publicado: (2020) -
Evaluación del Impacto en las Actitudes de los Alumnos en una Actividad Práctica Innovadora
por: Pawluk, Diana B., et al.
Publicado: (2009) -
Aplicación Neuro-inductiva de la Escala de Likert al Neurocomercio
por: Sánchez Sánchez, Juan Diego
Publicado: (2014)