MSLQ-UY, validation with Uruguayan university students

The current study translates, adapts, and validates for Uruguayan university students the abbreviated Spanish ver-sion of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) developed by Pintrich and De Groot (1990). The MSLQ was created within a motivational and self-regulat-ed socio-cogniti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Curione, Karina, Gründler, Virginia, Píriz, Lucía, Huertas, Juan Antonio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPSI, Conicet-UNC) 2017
Materias:
MSLQ
validación
motivación
aprendizaje autorregulado
psicología
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/18716
Aporte de:
Revista Evaluar de Universidad Nacional de Córdoba

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