The Achievement Emotions Questionnaire-Argentine (AEQ-AR): internal and external validity, reliability, gender differences and norm-referenced interpretation of test scores

This  article  reports  on  the  reliability,  internal  validity,  external  validity,  gender  differences,  and  norms  of  a Spanish  version  of  the  Achievement  Emotions  Questionnaire  (Pekrun  et  al.,  2011)  adapted  for  Argentinean  university students (namely  AEQ-AR).  The  AEQ-AR  c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez-Rosas, Javier
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPSI, Conicet-UNC) 2015
Materias:
achievement emotion
test anxiety
control-value theory
questionnaire
measurement
Spanish
emoción de logro
ansiedad ante los exámenes
teoría de control-valor
cuestionario
medición
español
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/14908
Aporte de:
Revista Evaluar de Universidad Nacional de Córdoba

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