La variación flexiva de género en las locuciones nominales: su tratamiento lexicográfico en los diccionarios didácticos de español

ResumenEn la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) un hueco importante de dicha labor se corresponde con el propio conocimiento y manejo de las locuciones. Para ello, en esta investigación nos centramos en el estudio de las locuciones nominales –valgan como ejemplo, abogado del diablo,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valero Fernández, María Pilar
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2019
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/27122
Aporte de:
Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R330-article-27122
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spelling I10-R330-article-271222020-12-29T20:23:22Z La variación flexiva de género en las locuciones nominales: su tratamiento lexicográfico en los diccionarios didácticos de español Valero Fernández, María Pilar ResumenEn la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) un hueco importante de dicha labor se corresponde con el propio conocimiento y manejo de las locuciones. Para ello, en esta investigación nos centramos en el estudio de las locuciones nominales –valgan como ejemplo, abogado del diablo, hijo de papá o hijo de tal– y de sus reflejos lexicográficos en los diccionarios didácticos monolingües de ELE más representativos: DEPE, DS, DIPELE y DICLOCNAP. De esta forma, se quiere constatar si la variación de género existente en determinadas locuciones nominales queda patente y de qué modo el estudiante extranjero de español cuenta con las herramientas suficientes para hacer un uso eficaz de dichas locuciones nominales en su comunicación en español. Palabras clave: locuciones nominales • variación • género • diccionarios monolingües de aprendizaje AbstractAn important gap in the teaching of Spanish as a foreign language (ELE) corresponds to the knowledge and use of the idioms. For this reason, in this research we will focus on the study of nominal idioms – such as, abogado del diablo, hijo de papá or hijo de tal – and their lexicographic reflections in the most representative monolingual learner's dictionaries of ELE: DEPE, DS, DIPELE and DICLOCNAP. Thus, we want to verify if the gender variation existing in certain nominal idioms is patent, as well as in which way the foreign student of Spanish has enough tools to make an effective use of said nominal idioms in their communication in Spanish. Keywords: nominal idioms • variation • gender • monolingual learning dictionaries Facultad de Lenguas 2019-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/27122 Revista Digital Internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología; Núm. 2 (2019); 33-54 2618-2882 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/27122/28787
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description ResumenEn la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) un hueco importante de dicha labor se corresponde con el propio conocimiento y manejo de las locuciones. Para ello, en esta investigación nos centramos en el estudio de las locuciones nominales –valgan como ejemplo, abogado del diablo, hijo de papá o hijo de tal– y de sus reflejos lexicográficos en los diccionarios didácticos monolingües de ELE más representativos: DEPE, DS, DIPELE y DICLOCNAP. De esta forma, se quiere constatar si la variación de género existente en determinadas locuciones nominales queda patente y de qué modo el estudiante extranjero de español cuenta con las herramientas suficientes para hacer un uso eficaz de dichas locuciones nominales en su comunicación en español. Palabras clave: locuciones nominales • variación • género • diccionarios monolingües de aprendizaje AbstractAn important gap in the teaching of Spanish as a foreign language (ELE) corresponds to the knowledge and use of the idioms. For this reason, in this research we will focus on the study of nominal idioms – such as, abogado del diablo, hijo de papá or hijo de tal – and their lexicographic reflections in the most representative monolingual learner's dictionaries of ELE: DEPE, DS, DIPELE and DICLOCNAP. Thus, we want to verify if the gender variation existing in certain nominal idioms is patent, as well as in which way the foreign student of Spanish has enough tools to make an effective use of said nominal idioms in their communication in Spanish. Keywords: nominal idioms • variation • gender • monolingual learning dictionaries
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