Evolución del uso de marcadores discursivos en textos argumentativos de estudiantes de grado y posgrado
En el marco del proyecto Alfabetización académica y argumentación: un estudio sobre proyectos de investigación de estudiantes de grado y posgrado de la Facultad de Lenguas, subsidiado por la SECyT-UNC en el bienio 2016-2017, se ha realizado la presente investigación cuyo foco central es el estudio d...
Guardado en:
| Autores principales: | Muse, Cecilia Elena, Núñez Cortés, Juan Antonio, Muñoz, María Martín |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2018
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ReDILLeT/article/view/22258 |
| Aporte de: |
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