Trejo, P. E., & Alegre, M. L. (2023). Inhabiting classrooms with plural voices: An experience of curricularization. Secretaría de Extensión Universitaria.
Cita Chicago Style (17a ed.)Trejo, Petrona Elsa, y María Laura Alegre. Inhabiting Classrooms with Plural Voices: An Experience of Curricularization. Secretaría de Extensión Universitaria, 2023.
Cita MLA (8a ed.)Trejo, Petrona Elsa, y María Laura Alegre. Inhabiting Classrooms with Plural Voices: An Experience of Curricularization. Secretaría de Extensión Universitaria, 2023.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.