Educación Odontológica y Salud Bucal de la Comunidad

El modelo tradicional de Odontología, no ha sido una alternativa eficaz a la problemática de la salud oral, existiendo elevadísimos índices epidemiológicos de enfermedades prevalentes. Los objetivos de este trabajo son evaluar el nuevo modelo de Educación Odontológica a través de su impacto social y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coscarelli, Nelida, SEARA, S.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
Educación Odontológica – Salud Bucal – Perfil Epidemiológico
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1918
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R323-article-19182017-09-11T14:39:35Z Educación Odontológica y Salud Bucal de la Comunidad Coscarelli, Nelida SEARA, S. Educación Odontológica – Salud Bucal – Perfil Epidemiológico El modelo tradicional de Odontología, no ha sido una alternativa eficaz a la problemática de la salud oral, existiendo elevadísimos índices epidemiológicos de enfermedades prevalentes. Los objetivos de este trabajo son evaluar el nuevo modelo de Educación Odontológica a través de su impacto social y del rendimiento académico de alumnos en los que se fortaleció la investigación participativa como método de trabajo básico para su formación. Se realizó un estudio transversal y descriptivo. Se procedió a efectuar el reconocimiento geográfico de las zonas y se construyeron mapas barriales, señalando las principales instituciones y servicios. Se realizaron entrevistas con los líderes comunitarios. De los resultados obtenidos se deduce que se logró mejorar el perfil epidemiológico, la participación e integración de las instituciones con la comunidad y fortalecer en nuestros futuros profesionales una conducta social, humanística y sanitaria. Se concluye que es prioritario planificar diversas acciones de educación continua en salud, capacitar a líderes comunitarios y organizar a la comunidad para mejorar sus condiciones de vida y prevenir enfermedades. Se constituyeron 135 Unidades Operativas Permanentes situadas en el área de influencia de la Unidad Académica en las que anualmente desarrollaron sus actividades 30 Docentes y 2000 Alumnos de 1° a 5° año y Unidades Operativas Periódicas en diferentes localidades del país en las que anualmente desarrollaron sus actividades 100 Docentes y 600 Alumnos de 4° y 5° año. Las prácticas solidarias en Educación Odontológica contribuyeron a la formación de profesionales conocedores de las necesidades de la comunidad y comprometidos con la construcción de una sociedad más justa. Se concluye que es prioritario planificar diversas acciones de educación continua en salud, capacitar a líderes comunitarios y organizar a la comunidad para mejorar sus condiciones de vida y prevenir enfermedades prevalentes.Palabras Clave: Educación Odontológica – Salud Bucal – Perfil Epidemiológico Secretaría de Extensión Universitaria 2012-09-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1918 ExT: Revista de Extensión de la UNC; Vol. 4 Núm. 2 (2012): Resúmenes del 5º Congreso Nacional de Extensión Universitaria 2796-9053 2250-7272 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1918/pdf_1 Derechos de autor 2012 Secretaría de Extensión Universitaria
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