Cátedra abierta de prácticas extensionistas para promover procesos de alfabetización

El desarrollo de las prácticas y la producción de conocimientos en el ámbito universitario tienen su origen en la interacción de las funciones de docencia, investigación y extensión. En el marco de las necesidades sociales, el fracaso escolar define un espectro de demandas que, de modo diverso, algu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Amado, Bibiana María del Carmen, Simes, Marcela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
prácticas extensionistas
alfabetización
contextos vulnerables
intercomprensión
diálogo de saberes
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1774
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares