De la cultura silente a la expresión artística para la inclusión social

Desde 2005, por una búsqueda de la relación teoría-práctica respecto del campo teórico de la Pedagogía y el campo epistémico de la educación, se puso a futuros docentes de lenguajes artísticos en contacto con la realidad de las aulas. Después de desarrollar exitosamente el proyecto “Alfabetizar en A...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cesar, Silvia Monica, Blanco, P., Acevedo, J. I.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
Voluntariado
cultura silente
expresion
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1403
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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