Los desafíos de re-pensar la escuela desde los contextos locales. Un aporte desde la extensión universitaria.

El presente trabajo nace como esfuerzo de reflexión y sistematización de la experiencia realizada en el marco del Proyecto de Voluntariado de la Nación, “Tendiendo puentes: comunidad–escuela–universidad”[1], efectuada en la Escuela Familiar Agrícola (EFA) Nº 8178 (Aguaray, Salta). El objetivo del mi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Casimiro Cordoba, Ana Victoria, Grimaux, Nahuel, Meriles, Jessica Janina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
escuela
comunidades indigenas
estado
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1333
Aporte de:
ExT: Revista de Extensión de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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