Los aportes de la perspectiva analítica de Pierre Bourdieu para el estudio de las corrientes pedagógicas

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agueda, Marcela Sosa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/20875
Aporte de:
Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R320-article-208752018-08-09T14:39:28Z Los aportes de la perspectiva analítica de Pierre Bourdieu para el estudio de las corrientes pedagógicas Agueda, Marcela Sosa Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016-08-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/20875 Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación; Núm. 2 y 3 (2): Septiembre 2002 2591-4847 1668-7493 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/20875/20484 Derechos de autor 2018 Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
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