Entre razón y pasión. Una práctica posible en la formación docente

El presente artículo propone pensar acerca de la posibilidad de entrelazar razón y pasión en los procesos de fonnación docente. Para ello plantea que no es posible referir a la pasión si no es en vínculo con la razón y procura mostrar el proceso a partir del cual se suplantó la idea de pasión por la...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salit, Celia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/15092
Aporte de:
Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares