Transformaciones institucionales de una escuela en un "lugar difícil": tensiones, paradojas y desfíos
En las últimas décadas del siglo XX las metrópolis se han configurado como ciudades duales, constituidas por nuevos espacios de centralidad y de marginalidad; estos últimos se constituyen en "lugares difíciles" (Bourdieu: 1993) caracterizados por la segregación, la racialización y la despa...
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| Autor principal: | Tessio, Adriana |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación
2016
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/15068 |
| Aporte de: |
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