Factores no lingüísticos que afectan a la capacidad de comprensión lectora

Se analizan aspectos no lingüísticos que, a modo de factores, influyen sobre la comprensión durante la lectura. Se consideran en primer lugar los criterios tenidos en cuenta en la revisión del papel de distintos factores. Luego, en base a los criterios antes mencionados, se revisan factores asociado...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fabietti, María Graciela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pgn/article/view/14971
Aporte de:
Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Córdoba

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