Las magnitudes físicas como objeto de conocimiento por medio de la fotografía: promoviendo un cambio para mejorar su comprensión

Este trabajo es un estudio cualitativo que surge de la docencia-investigación, cuyo propósito es evaluar la aplicabilidad de la fotografía en el estudio de las magnitudes desde una perspectiva ciencia-tecnología-sociedad (CTS). Se propone el uso de la fotografía como dispositivo cognitivo y el análi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salica, Marcelo, Avila, Silvia, Orlandini, Laura
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2014
Materias:
Magnitudes físicas
Recursos semióticos
Ciencia escolar
Alfabetización científica
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9763
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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