Cuando el aprendizaje de las ciencias implica un cambio de modo de conocer. El caso del color

 

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bravo, Betina, Pesa, Marta, Pozo, Juan Ignacio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2010
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8030
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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