Massa, M., Cutrera, G., & Stipcich, S. (2026). La construcción de explicaciones científicas entre profesor y estudiantes en un aula de educación secundaria: Un análisis de las transiciones entre códigos semánticos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina.
Cita Chicago Style (17a ed.)Massa, Marta, Guillermo Cutrera, y Silvia Stipcich. La Construcción De Explicaciones Científicas Entre Profesor Y Estudiantes En Un Aula De Educación Secundaria: Un Análisis De Las Transiciones Entre Códigos Semánticos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2026.
Cita MLA (8a ed.)Massa, Marta, et al. La Construcción De Explicaciones Científicas Entre Profesor Y Estudiantes En Un Aula De Educación Secundaria: Un Análisis De Las Transiciones Entre Códigos Semánticos. Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2026.