La construcción de saberes docentes en el profesorado de Física: Un análisis desde la didáctica profesional
Este artículo presenta avances de una investigación que forma parte de la Programación Científica UNIPE 2025 – 2026. La misma se encuentra en curso y tiene como propósito caracterizar los saberes docentes que movilizan formadores del profesorado de Física, reconocidos por implementar prácticas pedag...
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| Autores principales: | Trinidad, Oscar, Peretti, Luis, González, Ana, Iuliani, Lucía, Furci, Víctor |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2025
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50883 |
| Aporte de: |
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