Representación simbólica y simulación para la enseñanza de la transferencia de calor

En la enseñanza de la transferencia de calor, es habitual que los modelos matemáticos sean introducidos antes de que los estudiantes logren una real comprensión conceptual del fenómeno, lo que provoca resultados erróneos no solo matemáticamente, sino conceptualmente. Esta propuesta didáctica busca r...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gonzalez, Ana Laura
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Materias:
Teaching strategies
Conceptual understanding
Heat transfer
Thermal circuits
Progressive learning
Estrategias didácticas
Comprensión conceptual
Transferencia de calor
Circuitos térmicos
Aprendizaje progresivo
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/50858
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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