Modelo da atmosfera em atividades de ensino de Física: uma análise do domínio de validade da expansão linear usando um barômetro digital e um aplicativo para smartphone

No geral, os livros didáticos não abordam o Ensino de Física promovendo suficiente destaque à discussão de limites associados aos modelos físicos adotados. Neste contexto, os objetivos principais deste trabalho são (i) analisar o domínio de validade da expansão linear do modelo da atmosfera, (ii) ob...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Silva Cid, Alberto, Santos de Castro Carvalho, Cleidson, Tarocco de Oliveira, Erichardson, Corrêa Almeida, Thiago
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2025
Materias:
Python
Smartphone
Barometer
Halley’s Law
Atmospheric air density
Densidade do ar atmosférico
Lei de Halley
Barômetro
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/48979
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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